LUZ NEGRA 5º Y 6º - EXPRESIÓN CORPORAL

Lo que queda de este 2º trimestre vamos a dedicar una sesión semanal de Ed. Física a trabajar 

la expresión corporal con LUZ NEGRA.

Esta primera sesión nos ha servido para tener una primera toma de contacto y experimentar con la luz y el color. 

El objetivo final será crear varias representaciones utilizando nuestro cuerpo e interactuando con los objetos, creando animaciones, efectos visuales, con acompañamiento musical y buena dosis de arte y humor.


¿QUÉ ES LA LUZ NEGRA?
Luz negra o luz ultravioleta es un efecto de iluminación conseguida mediante lámparas o focos ya sean de led o fluorescentes de bajo consumo. Mediante la luz ultravioleta, toda textura de color blanca y colores fluorescentes, cobran un brillo especial cuando existe poca luz ambiente o sobre fondo negro.
Se basa en la incapacidad del ojo humano en distinguir el color negro sobre el negro. Este género emplea una técnica especial, oscureciendo el escenario y a los actores (vestidos con ropa negra). De este modo se hacen visibles solo los elementos deseados, dando la impresión de estar ante un mundo mágico y haciendo que el espectador vea lo que los actores desean mostrar.


¿QUÉ HEMOS UTILIZADO EN ESTA PRIMERA SESIÓN?

Sombreros, bolas, camisetas, guantes, máscaras, antifaces, bufandas, pañuelos, rotuladores, maquillaje, gomets, pajitas, posits, lazos, tutús, rotuladores, y cualquier objeto que tuviéramos por casa que creíamos que pudiera funcionar... todo de colores blancos y fluorescentes. Una vez pasada la prueba de la luz ultravioleta seleccionamos aquellos que más brillaban.


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A continuación os dejamos con dos presentaciones que resumen la sesión, la primera con fotos y la siguiente con vídeos. Prometemos más...

https://www.youtube.com/watch?v=mMCWmXI2EpE&feature=youtu.be

https://youtu.be/aXcirIuj_IU

HERMANAMIENTO 5AÑOS-A Y 4º A

Se acerca el día de la Paz y en el colegio hemos tenido nueva sesión de hermanamiento para empezar a celebrarlo.

Nuestros alumnos hermanados han realizado conjuntamente varias actividades: 

• Taller de papiroflexia donde nos hemos ayudado para formar unas pajaritas de colores.
• Visita a la biblioteca para leer juntos libros relacionados con la amistad, la igualdad, el respeto, la comprensión, y muchos otros valores que intentamos hacer que crezcan cada día en nuestra convivencia.

Cada 30 de enero convertimos ese día en una fiesta muy especial... ¡¡ YA QUEDA MENOS !!

¿LLOVERÁ EN CLASE?

La clase de primero estamos viendo el AGUA y el AIRE en sociales. En el libro nos han explicado el ciclo del agua y como a nuestra edad el experimentar es tan importante, para poder entender algunos contenidos hemos realizado  un experimento. Aquí debajo os lo contamos. Cuando sepamos la respuesta os la contaremos.

Teatros en inglés 4º de primaria

PROYECTO EL OLIVO 5 AÑOS (2ª PARTE)

Los niños y niñas de 5 años estamos finalizando nuestro Proyecto de "El olivo".

Antes de las vacaciones de Navidad seleccionamos las olivas que habíamos recogido y las preparamos para ponerlas en botes. Para ello, las familias nos trajeron diferentes recetas y finalmente, decidimos seguir la receta de José, el abuelo de Jesús Bascuñana.

Durante 8 días estuvimos cambiando el agua de las olivas:

Y el noveno día, hicimos lo que nos decía la receta: añadir tomillo, sal, ajos y agua.

Ahora tendremos que esperar unos meses para probarlas. ¡Seguro que estarán riquísimas!

También, antes de las vacaciones leímos este refrán:

                            "La verdad, como el aceite,

                             queda encima siempre".

Y para entenderlo mejor, realizamos este experimento con agua y aceite.

Ahora hemos seguido experimentando lo que ocurre al mezclar aceite con otros ingredientes: leche, vinagre, azúcar, sal y cacao.

Hemos podido observar que el aceite siempre sube hacia arriba porque "pesa menos". También que el azúcar y la sal no se disuelven en aceite y que el cacao lo tiñe pero que al reposar, el aceite vuelve a subir hacia arriba.

Estos días de enero realizaremos una cata de aceite, una cata de olivas y pintaremos nuestra versión de "Los olivos" de Vincent Van Gogh. Y así, daremos por finalizado nuestro proyecto. ¡Nos está encantando!

VACUNAS PARA EL BUEN TRATO

En este vídeo puedes conocer los compromisos de paz y buen trato de todas las clases del colegio.

EL ARENQUE ROJO 5 AÑOS

Los niños y niñas de 5 años hemos estado conociendo el libro "El arenque rojo" de Gonzalo Moure, partiendo de la celebración del Día de las Bibliotecas. Este libro cuenta la historia de más de 20 personajes mediante imágenes.

Cada uno de los 24 niños/as escogió un personaje  o grupo de personajes, lo dibujó y escribió de quién o quienes se trataba.
Después pegaron los dibujos en un mural, los numeramos y localizamos cada escena en una imagen de la primera hoja del libro.

A continuación, cada niño/a ha seguido la historia de su personaje/s, la ha resumido y la ha escrito numerada junto al mural.

Finalmente, abrimos el sobre que hay en la última hoja del libro y leímos alguna de las historias de los personajes que escribió Gonzalo Moure. Y así pudimos compararlas con nuestras historias.

Ha sido una actividad muy enriquecedora.

CIENTÍFICAS Y CIENTÍFICOS

Para este curso, el eje vertebrador de actividades es la ciencia y los experimentos y por ello hemos asignado a cada clase una científica y un científico. En total son 36 y si los quieres conocer, lo puedes hacer en esta revista digital.

VISITAMOS EL AYUNTAMIENTO

Días atrás. Aparecen en el libro de Sociales. La figura del  "Sereno" . La figura de este personaje genero muchas dudas en los alumnos sobre quién y cómo se encargaba en nuestro pueblo de encender las luces por las noches o en caso de lluvia. Debatiendo sobre esto y viendo que no sabrías también era la respuesta. Decidió escribir todo lo que le preguntaría y daríamos una relación. Escribimos al alcalde y amablemente accedió a que lo visitáramos. Hoy ha sido el día y ha sido fantástico. Hemos conocido la primera mano y la forma significativa el funcionamiento de nuestro pueblo y un montón de cosas que hasta la maestra no conocía.  Agradecer a Paco su amabilidad, paciencia, cercanía y ese vocabulario tan bien adaptado a esta edad.Todo lo que hemos aprendido de nuestro pueblo no aparece en ningún libro de texto.

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